En esta doble vertiente que intento trabajar, por un lado las técnicas de estudio con los alumnos y, por otro, las estrategias de aprendizaje con sus profesores...
El Taller de técnicas de estudio con los alumnos de 4º de ESO sigue su marcha, así como las tutorías donde ofrecimos a los alumnos descripciones detalladas de algunas estrategias ligadas a las técnicas de estudio y las definiciones y explicaciones de los conceptos fundamentales, explicamos el beneficio de su uso, identificamos tareas reales del aula donde las podrían utilizar y debatimos las etapas implicadas en el aprendizaje de algunas estrategias. En general, estoy satisfecha con la evolución, pero creo firmemente que no puede decirse que la simple ejecución mecánica de ciertas técnicas sea una manifestación de aplicación de una estrategia de aprendizaje. No obstante, mi objetivo es que los alumnos estén preparados para aprehender e interiorizar algunas de las estrategias de aprendizaje que les introducirán sus profesores.
La enseñanza de las técnicas de estudio está orientada al desarrollo de estrategias personales de aprendizaje, son un paso previo y necesario para aprender a manejar el propio proceso de aprendizaje; esto se manifiesta cuando el alumno elige, coordina y aplica los procedimientos para conseguir un fin relacionado con el aprendizaje.
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